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在面对当前的疫情、教育、学费下调等诸多因素之下，高职院校和民办高校不太可能大幅关停，因为就算未来难以实现收人就业，政府也或多或少会有一定政策扶持弱势课程，防止这些高校由于政策退出市场。
至于出路，可以从以下几个方面考虑：
1、建立完善的招生管理制度——招生要严格把关，进一步完善学校的招生管理制度，防止和扼制学生的上网报名，引导学生正确的就业能力，保证毕业生的素质和就业率；
2、建立健全的企业合作机制——加强与企业之间的合作，开设企业培训和实践实习课程，拓宽高校学校的就业准入渠道；
3、夯实继续教育的基础——调整高职院校和民办高校的培训课程，及时调整学科的开设方向，以体现新经济社会发展的趋势；
4、推动高职院校和民办高校的科技创新——突出高校的科技创新，发挥高校的人才储备优势，提升科研能力，提高竞争力；
5、提升大数据化管理——完善大数据化管理，构建一套多模式的工作流程，利用大数据工具和技术获取和分析有关学校、学生、就业和科技创新等方面的信息，提升高校的管理水平和校园管理效率。
全国民办院校总量10年以来首次缩减证明，现在民办院校本身受到了政策的限制，不能像以前一样肆无忌惮的发展了。教育要逐渐交给公有机构，交给专门管理教育的专业部门，而不是交给资本。
民办院校你说他再怎么好听给他讲一个再好的名字，你让人改变不了他的性子，这是资本聚集下的产物，这东西你说它好还是说它不好，不好界定。但我们可以知道教育不能交由资本去操控，哪怕说现在他表现的挺好，但仍然不能让他超过一定规模了，只能说他可以作为一个激励因素，就像是鲶鱼效应里面要对于那些公办院校有一定的逼迫能力。就是让那些公办院校感受到危机感，然后逐渐去提高自己的教学水平，但是不能让民办院校专职主流。
因为民办院校它本身必然就是资本堆积下的产物，你说那些资本集团他们为什么要建立这样一个学校呢？是因为慈善吗？好多高中的这种民办学校，你觉得他真的就是因为慈善吗？不是的，他花那么多钱请那么多优秀的老师，建这么大学校，花那么多的这个基建的费用，为什么？当然是为了赚钱啊？没发现最近这些年民办院校连锁的这个趋势越来越明显了嘛，就是原来只是某一个地方的院校，现在大有向全国扩张的趋势，所以这种趋势就不好。
民办院校也不是没有发展前景，而是民办院校应该控制在一定的程度，这是对于公办院校能起到一定的积极作用而不占据市场主流。因为占据市场主流的应该是不求回报的公办教育。不能说你有钱你就能接受更好的教育你没有钱你就只能接受差的教育。这不是教育的公平，我们也不能让这种不公平的现象过多的出现在我们的身边。
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